私は男でフェミニストです

プロローグ
　男がフェミニストだって？

1章　母と息子　
　我が家がおかしい　
　貧しい家の娘の人生　
　フェミニズム思考のはじまり　
　中年女性の居場所　
　ほかの家もこうなのか？　
　母のうつ病　

2章　フェミニズムを学ぶ男　
　善意と良心にだけ依存するのは不安だ　
　性暴力事件はどのようにして起こるのか　
　いい女は天国に行くが、悪い女はどこにだって行ける　
　厳格に見える家父長制の卑劣な陰　
　男だからよくわからないんです、学ばないと　
　生徒と教師で出会ったが、いまでは同志　

3章　先生、もしかして週末に江南駅に行ってきたんですか？　
　私が沈黙しなかったら　
　なぜ女性嫌悪犯罪と言わない？　
　同志はいずこへ、イルベの旗だけが空を舞う　
　大韓民国で女性として生きるということ　
　男には寛大に、女には厳格に　
　被害者に詰め寄る韓国社会　
　統計で見る韓国女性の一生　
　男もフェミニストになれるだろうか　

4章　八〇〇人の男子生徒とともに
　生きるためのフェミニズム授業　
　「そばの花咲く頃」――性暴力を美化しているのではないか　
　「春香伝」――いまも昔も女性はなぐさみもの　
　李陸史は男性的語調、金素月は女性的語調？　
　『謝氏南征記』――真犯人は誰だ？　
　『未来を花束にして』――現在に生きず、歴史に生きよう　
　［人間］－［男性］－［成熟］が「少女」だとは　

5章　ヘイトと戦う方法　
　男ばかりの集団で発言すべき理由　
　間違って定めた的、そしてヘイトがつくりだした左右の統合　
　差別の歴史的淵源　
　男子高校でフェミニズムを伝えます　
　生徒たちの非難に対処する方法　
　同志とはどのように結集するか　
　有利な側より有意義な側に立つこと　

エピローグ
　共に地獄を生き抜くために　

読書案内――男フェミのためのカリキュラム
解説　『82年生まれ、キム・ジヨン』の夫、それとも息子？――上野千鶴子
訳者あとがき

チェ・スンボム
1984 年生まれ。韓国北東部・江陵市の高校教師。共著書に『フェミニスト先生が必要』『ジェンダー感受性を育てる教育』がある。学生の頃は学校が嫌いだったが、なぜか先生になり、すでに11年目。大学では文学と哲学を専攻し、社会科学にも強い関心を寄せた。運よく強い女性たちに囲まれた環境におかれ、フェミニズムを学ぶことができた。
現在男子高校で国語を教えているが、生徒たちとバスケをしているとき、教師としてやりがいを感じる。一緒に勉強する男子高校生を「コンデ」（偉そうに振舞う中年男性）にしないために、まわりの男性教師をフェミニズムに入門させるために、知恵をふりしぼる日々。

金 みんじょん
翻訳者、エッセイスト、韓国語講師。慶應義塾大学総合政策学部卒業。東京外国語大学大学院総合国際学研究科博士課程単位取得・満期退学。
韓国語の著書に『母の東京――a little about my mother』『トッポッキごときで』、韓国語への訳書に『海を抱いて月に眠る』『太陽と乙女』など。日本語への訳書は、本作が初。